MOSTRA CIENTÍFICA DE AÇÕES EXTENSIONISTAS E RESPONSABILIDADE SOCIAL
ISSN: 2596-2779 A Mostra Científica de Ações Extensionistas e Responsabilidade Social é um evento significativo promovido pela Universidade Evangélica de Goiás – UniEVANGÉLICA a cada dois anos, com o propósito de divulgar e compartilhar os resultados das ações extensionistas e de responsabilidade social. Os trabalhos aqui publicados visam divulgar a produção científica elaborada a partir das experiências vivenciadas nas ações extensionistas e de responsabilidade social desenvolvidas por docentes e acadêmicos, promovendo discussões relevantes sobre atividades que contribuem para o desenvolvimento acadêmico, humano e social.
O projeto de jogos e recreação visou promover bem-estar, habilidades sociais e inclusão em uma comunidade carente, integrando o ambiente acadêmico e a prática. O presente estudo apresenta o relato de experiência de uma atividade prática de jogos e recreação desenvolvida pelos no 6º período do curso de educação física da Universidade Evangélica de Goiás Campus Ceres, tendo como foco a proposta de atividades lúdicas. O objetivo do projeto é promover a integração entre o ambiente acadêmico e a comunidade, utilizando os jogos e as atividades de recreação como ferramentas para o desenvolvimento social e a inclusão. A metodologia envolveu discentes de Educação Física que realizaram atividades lúdicas com crianças e adolescentes, como queimada e gincanas, adaptando os jogos às necessidades do público. A conclusão destaca o impacto positivo do projeto na formação dos estudantes, a relevância da responsabilidade social e a eficácia do aprendizado ativo na educação física.
XIII Mostra Científica de Ações Extensionistas e Resp Social
Direitos autorais (c) 2025 XIII MOSTRA CIENTÍFICA DE AÇÕES EXTENSIONISTAS E RESPONSABILIDADE SOCIAL
SUSTENTABILIDADE E INOVAÇÃO: REFLEXÕES ACERCA DAS PRÁTICAS DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL – AGNES WADELL CHAGAS, UNIVERSIDADE EVANGÉLICA DE GOIÁS, BRASIL
Este artigo tem como objetivo refletir sobre a relação entre sustentabilidade ambiental e inovação, além de explorar as práticas de educação ambiental e os processos inovadores desenvolvidos pelo Núcleo de Educação Ambiental – Agnes Wadell Chagas (NEA - UniEVANGÉLICA). São apresentadas informações detalhadas sobre os projetos "Circuito Ambiental", "Escola da Natureza" e "Educação Ambiental na Universidade Aberta da Pessoa Idosa". Trata-se de um relato de experiência que destaca o papel institucional do NEA na Política de Desenvolvimento Sustentável e Educação Ambiental da Universidade Evangélica de Goiás, bem como os processos inovadores promovidos pelo Núcleo em suas ações voltadas para a comunidade interna e externa. O NEA adota abordagens inovadoras em educação ambiental com o propósito de fomentar a reflexão sobre sustentabilidade e promover a conscientização ambiental.
OBSTRUÇÃO URETRAL EM FELINOS: AVALIAÇÃO DOS FATORES INTERNOS E EXTERNOS
A obstrução uretral em felinos é uma condição urológica emergencial frequentemente observada em gatos machos devido à anatomia da uretra, que é longa e estreita. Este relato apresenta o caso de um gato macho de três anos chamado Drácula, atendido na Clínica Veterinária da UniEvangélica com sinais de obstrução uretral, como dificuldade para urinar, dor abdominal e lambedura excessiva da genitália. A metodologia incluiu uma avaliação clínica, exames complementares como hemograma e ultrassonografia, seguidos de cistocentese e desobstrução uretral sob anestesia. Os resultados indicaram leucocitose e uma grande quantidade de sedimentos na bexiga, corroborando pesquisas anteriores que associam fatores como dieta, peso corporal e estresse à predisposição para a obstrução uretral em gatos. Concluiu-se que, apesar dos desafios durante o tratamento, como a necessidade de cistotomia, medidas como o ajuste alimentar e o acompanhamento regular são essenciais para evitar recidivas e melhorar a qualidade de vida dos felinos afetados.
Vanessa Bárbara Ramos de Oliveira Ferreira
ARRECADAÇÃO DE BRINQUEDOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA CAMPANHA DIA DAS CRIANÇAS SOLIDÁRIO 2022
Este relato de experiência descreve a campanha de arrecadação de brinquedos promovida pela Atlética SWOT da Faculdade Evangélica de Ceres, em parceria com a comunidade acadêmica e externa. O objetivo da ação foi proporcionar um Dia das Crianças especial para 22 internos do Lar de Crianças de Ceres, reforçando a importância da solidariedade na formação acadêmica e cidadã dos participantes. A campanha foi realizada de 03 a 14 de outubro de 2022, contando com grande envolvimento dos discentes. A doação dos brinquedos aconteceu no dia 19 de outubro, superando as expectativas. Os resultados evidenciam o impacto social positivo e a importância de promover ações solidárias como essa, que contribuem tanto para a formação acadêmica quanto para a promoção de valores morais e sociais.
AÇÕES EXTENSIONITAS DA LAB NO INSTITUTO DE MEDICINA DO COMPORTAMENTO EURÍPEDES BARSANULFO
A Liga Acadêmica de Behaviorismo (LAB) realizou uma ação extensionista no Hospital Psiquiátrico Instituto de Medicina do Comportamento Eurípedes Barsanulfo - INMCEB, voltada para o manejo do estresse dos funcionários. A palestra foi ministrada pelo terapeuta comportamental e professor Dr. Artur Vandré Pitanga, abordando estratégias para a gestão do estresse no ambiente de trabalho. Além disso, o terapeuta comportamental João Victor Soares Ferreira apresentou uma palestra sobre "Traição: compreendendo a infidelidade a partir da Análise do Comportamento". As palestras buscaram fornecer aos participantes conhecimentos práticos e teóricos relevantes para lidar com os desafios emocionais e psicológicos do cotidiano hospitalar e da vida cotidiana. Paralelamente, foi realizada uma campanha de arrecadação de materiais de desenho e outros insumos para a Terapia Ocupacional da chácara Nosso Lar, ligada ao INMCEB. A ação visou tanto o benefício dos profissionais de saúde quanto o suporte a atividades terapêuticas dos pacientes, reforçando o compromisso da LAB com a responsabilidade social e a integração entre ensino, pesquisa e extensão.
ATENDIMENTO PSICOLÓGICO E PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL EM COMUNIDADES VULNERÁVEIS: EXPERIÊNCIA DA CLÍNICA ESCOLA DE PSICOLOGIA
Este trabalho relata a experiência de atendimento psicológico oferecido pela Clínica Escola de Psicologia a comunidades vulneráveis, com o objetivo de promover a saúde mental e facilitar o acesso ao cuidado psicológico. A ação extensionista foi desenvolvida por meio de atendimentos gratuitos a indivíduos de baixa renda, utilizando metodologias de escuta ativa, intervenções baseadas em técnicas de avaliação e psicológica e suporte psicológico contínuo. Os resultados mostram um impacto significativo na melhoria da saúde mental dos atendidos e na formação prática dos alunos participantes, que vivenciaram os desafios e as recompensas do trabalho clínico em contextos de vulnerabilidade. O projeto contribuiu para a conscientização da comunidade sobre a importância do cuidado com a saúde mental, além de desenvolver habilidades técnicas e empáticas nos alunos.
Margareth Regina Gomes Veríssimo de Faria
AÇÃO DE SAÚDE COMUNITÁRIA DO CURSO DE MEDICINA COM PROJETO IRMÃOS INVISÍVEIS NA CIDADE DE ANÁPOLIS GOIÁS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
A população em situação de rua (PSR) no Brasil sofre de exclusão social e privação de direitos básicos, como saúde, garantidos pela Constituição. Em 2022, 236.400 pessoas estavam cadastradas no CadÚnico, mas as políticas públicas, como a Política Nacional para a População em Situação de Rua (PNPSR) e serviços como Consultórios de Rua, são insuficientes para suprir suas necessidades. Na cidade de Anápolis, a ONG Irmãos Invisíveis, com a colaboração de alunos de medicina da Universidade Evangélica de Goiás, busca auxiliar a PSR através de oficinas de educação e saúde, oferecendo banho, roupas e refeições. O projeto envolve 40 voluntários que se revezam em ações quinzenais, abordando temas como direitos civis, saúde mental, higiene e prevenção de infecções sexualmente transmissíveis (ISTs). As intervenções ocorrem de forma individualizada, com diálogos informais que facilitam a conexão com a PSR. Além disso, houve uma parceria com o Consultório de Rua para a realização de testes rápidos de ISTs, revelando uma alta prevalência de sífilis. Apesar dos esforços, a PSR enfrenta dificuldades para acessar serviços de saúde, obter medicamentos pelo SUS e entrar em centros de reabilitação. A falta de documentos e a negligência nos atendimentos agravam a situação. O projeto evidenciou a necessidade de políticas públicas mais eficazes e de maior integração entre universidades, prefeitura e órgãos públicos para garantir o atendimento básico e uma assistência mais humanizada.
O IMPACTO DE AÇÕES DE PROMOÇÃO EM SAÚDE NA VIDA DE MULHERES E ESTUDANTES DE MEDICINA
O projeto de extensão desenvolvido pelos alunos de medicina teve como objetivo promover educação em saúde para mulheres adultas e idosas, abordando temas relevantes para o público-alvo. O intuito era não apenas fornecer informações essenciais, mas também criar um espaço seguro para discussões, empoderando as participantes na tomada de decisões sobre sua saúde e bem-estar. A metodologia adotada envolveu encontros semanais, inicialmente às terças-feiras e, posteriormente, às quintas-feiras no período noturno. Com a participação de cerca de 16 voluntários, divididos em dois grupos que se revezavam a cada 15 dias, o projeto ocorreu ao longo de 12 semanas, totalizando 5 horas de atividades semanais. Os temas foram cuidadosamente escolhidos e trabalhados de forma acessível, utilizando rodas de conversa, oficinas práticas e dinâmicas interativas que incentivaram a participação ativa das mulheres. Os resultados foram expressivos. As ações do projeto fortaleceram a conscientização sobre cuidados preventivos, ampliando o acesso a informações que muitas participantes não tinham anteriormente. Além disso, as mulheres adquiriram ferramentas para o autocuidado e a prevenção de doenças, gerando um impacto social significativo na comunidade. Os voluntários também se beneficiaram, desenvolvendo habilidades interpessoais e clínicas, o que contribuiu para sua formação profissional de forma holística. A experiência demonstrou que a educação em saúde pode transformar vidas e promover mudanças positivas na comunidade.
EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS (ISTS) PARA ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)
Objetivo: O presente relato tem como objetivo descrever a ação de extensão realizada para prevenção das ISTs entre estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo de natureza qualitativa na modalidade relato de experiência do projeto de extensão Bora conversar? Prevenção de ISTs para estudantes do ensino médio. A ação de extensão foi desenvolvida por discentes do 4° período do Curso de Enfermagem da Universidade Estadual de Goiás (UEG – Unu Ceres). Resultados: A ação foi realizada tendo como público-alvo estudantes do regime de ensino de educação de jovens e adultos (EJA). Um total de 34 alunos participaram da ação, com idades entre 15 e 63 anos, uma média de 35 anos de idade. Com relação ao sexo, 19 eram do sexo masculino e 15 feminino. A primeira etapa consistiu em uma roda de conversa sobre agentes etiológicos das IST, manifestações clínicas, complicações e prevenção das ISTs. A discussão indicou um conhecimento superficial dos alunos do ensino de Jovens e Adultos sobre as ISTs em questão, o que pode ser resultado do não aprofundamento do tema, associado ao estigma que envolve as ISTs. A segunda etapa foi a realização de teste rápido para sífilis, e todos os indivíduos testados foram não reagentes. A ação proporcionou a troca de experiência entre os acadêmicos de enfermagem e os alunos do EJA, possibilitando a aquisição de novos conhecimentos e incentivando a reflexão sobre as condutas adotadas pelos jovens em suas práticas sexuais.
ABELHAS SEM FERRÃO DO CERRADO PRODUTOS APÍCOLAS E SEU PAPEL NA SAÚDE E SUSTENTABILIDADE
As abelhas sem ferrão do cerrado brasileiro desempenham um papel essencial na preservação da biodiversidade e são reconhecidas pela produção de diversos produtos apícolas com propriedades terapêuticas. Este relato de experiência descreve o projeto desenvolvido e apresentado na II Feira de Plantas Medicinais e Fitoterápicos da UniEVANGÉLICA, Ceres-Go, onde foram demonstradas as propriedades de oito espécies nativas de abelhas sem ferrão. Durante a apresentação, foram destacados os potenciais cosméticos e medicinais, antimicrobianas, antioxidantes, imunoestimulantes, anticancerígenas e cicatrizantes de produtos como mel, cera, pólen e própolis dessas abelhas. A atividade foi muito bem recebida pelos alunos, enfatizando a relevância acadêmica, científica e social do tema. O projeto foi desenvolvido a partir de revisão da literatura científica e de conhecimentos tradicionais, consolidando informações sobre os produtos apícolas e suas aplicações na promoção da saúde humana. Os resultados evidenciaram o papel socioambiental dessas abelhas na manutenção do equilíbrio ecológico, tornando-se um tema de relevância para o desenvolvimento sustentável, conscientização e saúde humana.
POLIVITAMÍNICOS: BENEFÍCIO OU RISCO? UM OLHAR CRÍTICO SOBRE O USO INDISCRIMINADO
O uso indiscriminado de polivitamínicos tornou-se uma prática comum, influenciada por uma cultura de consumo voltada para a promoção da saúde e bem-estar. No entanto, o consumo excessivo e sem orientações pode levar a efeitos adversos, como toxicidade e mascaramento de deficiências nutricionais reais, além de incentivo a práticas comerciais econômicas, como a venda casada. Este projeto, realizado com alunos do 6º período do curso de Farmácia da UniEVANGÉLICA, teve como objetivo investigar criticamente esse problema, com foco na responsabilidade farmacêutica. Uma metodologia envolvida em revisão de literatura e discussão com base na prática profissional. A apresentação ocorreu em 25 de setembro de 2024, na II Feira de Plantas Medicinais e Fitoterápicos, em Ceres-GO, com a participação de aproximadamente 180 alunos de diversos cursos da instituição. Os resultados destacaram a importância da orientação farmacêutica para a promoção do uso racional de suplementos, além de evidenciar o impacto positivo na formação dos estudantes ao ensino em pesquisa e extensão. A experiência proporcionou aprendizado significativo, com potencial para aplicação em diferentes contextos da prática farmacêutica.
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E RESPONSABILIDADE SOCIAL: EDUCAÇÃO AMBIENTAL E INCLUSÃO TECNOLÓGICA NO PROJETO DE AQUAPONIA INTELIGENTE
O artigo aborda a integração entre tecnologia e responsabilidade social no curso de Engenharia de Software da UniEVANGÉLICA por meio do projeto "Implementação de um Sistema de Aquaponia Inteligente". Este projeto, realizado em parceria com a Escola Dayse Fanstone, envolveu alunos do 9º ano em atividades práticas de educação ambiental utilizando a tecnologia Arduino. A iniciativa se alinha aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), como Educação de Qualidade, Água Potável e Saneamento, e Consumo e Produção Responsáveis. Com base na técnica de aquaponia, que combina cultivo hidropônico e criação de peixes, o projeto incentivou a aprendizagem ativa, interdisciplinar e o desenvolvimento de competências do século XXI, como a resolução de problemas e a colaboração. A metodologia adotada incluiu pesquisa-ação e metodologias ativas, promovendo a integração de disciplinas como Engenharia, Nutrição e Educação Física. Ao longo de diversas etapas, os alunos puderam manipular o Arduino e aprender conceitos de Internet das Coisas (IoT), além de participar de workshops e atividades focadas em sustentabilidade e estilos de vida saudáveis. O projeto contribuiu para a formação de agentes de mudança, capacitando os estudantes a aplicarem soluções tecnológicas em suas comunidades.
Atendendo à Política de Extensão e Ação Comunitária do UniEVANGÉLICA, foi realizado em 2023 o Projeto de Extensão e Responsabilidade Social "Saber Prático Jurídico", com o objetivo de ampliar o conhecimento prático dos acadêmicos da UniEvangélica, Campus Senador Canedo. O projeto ofereceu aos estudantes do curso de Direito a oportunidade de integrar a teoria aprendida em sala de aula com a prática por meio de visitas técnicas a órgãos dos poderes Executivo, Legislativo e Judiciário, além de instituições privadas que atuam em diversas áreas do campo jurídico. O objetivo do projeto foi criar uma base sólida do conhecimento prático dos acadêmicos do curso interligado a bagagem teórica, vislumbrando demonstrar aos acadêmicos os inúmeros meios e oportunidades na área jurídica. Essas experiências proporcionaram uma vasta bagagem de conhecimento, enriquecendo a formação dos acadêmicos. Dessa forma, a UniEvangélica reforçou sua responsabilidade social ao possibilitar que seus alunos vivenciassem, de maneira prática, os ambientes jurídicos e o exercício das carreiras jurídicas ao longo do curso.
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CIDADANIA: VIVÊNCIAS LÚDICAS NA FORMAÇÃO DE AGENTES DE MUDANÇA NA FAZENDA BETEL
O presente relato de experiência descreve um projeto de extensão curricular desenvolvido pelo curso de Pedagogia da UniEVANGÉLICA com crianças do Ensino Fundamental I na Fazenda Betel. O projeto, realizado no primeiro semestre de 2024, teve como objetivo promover a educação ambiental e a responsabilidade social, alinhando-se aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, especialmente os ODS 4, 11 e 12. Através de atividades lúdicas e interativas, como jogos com materiais recicláveis, separação de resíduos e reflexões sobre a preservação do meio ambiente, o projeto buscou despertar a consciência ambiental nas crianças e suas famílias. Além de impactar diretamente as crianças atendidas, o projeto também ofereceu uma vivência prática e transformadora para os acadêmicos de Pedagogia, que puderam aplicar conceitos de educação ambiental e cidadania. O relato destaca o sucesso da iniciativa em integrar a educação formal com o desenvolvimento sustentável, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e engajados.
“CAFÉ SCIENTIA”: O PROJETO DE EXTENSÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DO LABORATÓRIO DE HISTÓRIA AMBIENTAL DO CERRADO (UNIEVANGÉLICA)
O presente trabalho tem como objetivo compartilhar o desenvolvimento, os resultados e os próximos passos do projeto de extensão do Laboratório de História Ambiental dos Cerrados. O “Café Scientia” foi criado no intuito de vincular as pesquisas da pós-graduação as atividades de extensão de forma contínua e natural. O projeto tem a finalidade de divulgar ciência, trocar conhecimento e inspirar a formação de mais pesquisadores. Os encontros são realizados de forma periódica, uma ou duas vezes ao mês, no prédio da pós-graduação da UniEvangélica em Anápolis/GO. A cada evento, um pesquisador é convidado a compartilhar parte de sua história e/ou pesquisa de forma breve e após isso, interagir diretamente com o público, em um ambiente informal, pensado de modo para que todos os participantes fiquem à vontade, enquanto desfrutam do café da tarde. Entre novembro de 2023 a setembro de 2024, foram realizados 10 eventos do “Café Scientia”, tivemos a presença de cerca de 30 participantes por evento. Foram 15 palestrantes, provenientes inúmeras instituições de excelência, nacionais e internacionais, que puderam trocar conhecimentos com todos os presentes. Podemos concluir que o projeto atende as premissas da extensão universitária promovendo a interação transformadora entre a Universidade e outros setores da sociedade, pois houve troca e compartilhamento de conhecimentos e saberes entre estudantes, professores, colaboradores, palestrantes e demais participantes de outros setores sociais. Em 2025, o projeto passará a utilizar ferramentas que permitam coletar dados, de modo a identificar e compreender melhor o público participante.
IMPACTO DA IV FEIRA DAS PROFISSÕES NA ORIENTAÇÃO VOCACIONAL E INCLUSÃO EDUCACIONAL: UMA EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA UNIVERSIDADE EVANGÉLICA DE GOIÁS – CAMPUS CERES
O projeto da IV Feira das Profissões, promovido pela Universidade Evangélica de Goiás – Campus Ceres, teve como principal objetivo proporcionar aos estudantes do 3º ano do ensino médio das coordenações regionais de educação de Ceres, Itapaci, Rubiataba e Itapuranga uma experiência abrangente sobre diversas opções de carreira. O evento visou orientar os alunos em suas escolhas profissionais, motivando-os a continuar seus estudos e demonstrando as possibilidades oferecidas pelo ensino superior. A metodologia empregada incluiu a organização de uma ampla gama de atividades, como palestras, workshops, demonstrações práticas e exposições interativas, realizadas em um único dia no campus universitário. Participaram do projeto docentes, discentes monitores e profissionais de várias áreas, formando parcerias estratégicas com instituições educacionais e prefeituras. A preparação envolveu etapas de planejamento, estabelecimento de parcerias, divulgação e organização logística. Os resultados obtidos durante a feira foram significativos. A participação ativa dos estudantes e a utilização de recursos tecnológicos para orientação vocacional facilitaram a identificação de interesses e habilidades dos alunos. A feira também garantiu a inclusão de alunos com necessidades especiais, assegurando acesso igualitário às informações. Além disso, foram distribuídos materiais informativos sobre cursos, formas de ingresso e programas de bolsas, com canais de acompanhamento pós-evento estabelecidos para oferecer suporte contínuo aos estudantes. A IV Feira das Profissões representou um marco na trajetória educacional dos alunos concluintes do ensino médio, contribuindo para suas decisões informadas e bem fundamentadas sobre futuras carreiras, alinhando-se às recomendações de estudos recentes sobre educação e orientação vocacional.
RELATO DE CASO: PAPEL DAS FIBRAS ALIMENTARES EM DOENÇAS CRÔNICAS
Este relato descreve uma experiência extensionista realizada no Hospital Estadual de Anápolis Dr. Henrique Santillo (HEANA), como ação de educação em saúde com objetivo de informar pacientes sobre o papel das fibras alimentares nas doenças crônicas, como diabetes mellitus (DM) e hipertensão arterial sistêmica (HAS). A metodologia incluiu a realização de palestras em três salas de espera, com aproximadamente 40 participantes. Durante as palestras, foram abordados temas como definição, fontes e a importância das fibras na saúde. Apesar da relevância do conteúdo, a interação dos pacientes foi limitada, com poucas perguntas e a maioria desviando do tema principal. Os resultados indicam a necessidade de estratégias mais eficazes para promover uma participação mais engajada dos participantes.
RESSIGNIFICANDO A PESSOA IDOSA POR MEIO DO PROGRAMA DE INCENTIVO AO VOLUNTARIADO DA UNIEVANGÉLICA - MÃOS PARA O BEM
Este trabalho é desenvolvido pelo Programa de Incentivo ao Voluntariado Mãos para o Bem da Universidade Evangélica de Goiás - UniEVANGÉLICA, que fortalece a cultura do voluntariado entre docentes, discentes, colaboradores da Associação Educativa Evangélica (AEE) e a sociedade. O recorte deste relato de experiência é a Oficina de Voluntariado "Ressignificando a Pessoa Idosa por Meio do Voluntariado", realizada na Universidade Aberta à Pessoa Idosa (UniAPI). Ambos os programas estão vinculados à Responsabilidade Social da Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Ação Comunitária (PROPPE), e acontece dentro da Universidade Evangélica de Goiás - UniEVANGÉLICA. A oficina tem como objetivo promover o voluntariado, discutindo questões cruciais do Terceiro Setor, Governo/Serviço Público, Vulnerabilidade e Serviço Voluntário, a partir da realidade dos idosos matriculados na UniAPI. Visa capacitar e fortalecer o voluntariado em pessoas idosas, incentivando-as a exercer a cidadania e compartilhar seu conhecimento como membros ativos da sociedade. Além de ressignificar suas experiências e novos aprendizados, o programa conecta Organizações da Sociedade Civil (OSC) e os voluntários, contribuindo para o desenvolvimento social e comunitário em Anápolis e região.
ALÉM DA MEDICAÇÃO: INTEGRANDO À TERAPIA COMPORTAMENTAL NO TRANSTORNO BIPOLAR
A Liga Acadêmica de Behaviorismo realizou uma ação extensionista centrada na palestra “Além da Medicação: Integrando à Terapia Comportamental no Transtorno Bipolar”, ministrada pelo psicólogo Gustavo Viana. O objetivo principal do evento foi promover uma visão interdisciplinar e integrada do tratamento do transtorno bipolar, destacando como a combinação da medicação com intervenções baseadas na terapia comportamental pode potencializar os resultados terapêuticos. Durante a palestra, abordaram-se técnicas específicas da terapia comportamental que, quando associadas ao uso de estabilizadores de humor e antipsicóticos, podem aumentar a adesão ao tratamento e ajudar na modificação de padrões disfuncionais de comportamento. A ação extensionista foi realizada na Unievangélica, em Anápolis, Goiás, e contou com a participação de 150 pessoas, incluindo alunos, professores e membros da comunidade externa. Paralelamente ao evento, foi promovida uma campanha de arrecadação de materiais de higiene para o programa Mãos para o Bem, que atende instituições de caridade locais. Foram coletados aproximadamente 200 itens, que foram distribuídos a três instituições parceiras, beneficiando cerca de 120 pessoas. A atividade não apenas ampliou o conhecimento teórico dos participantes sobre o transtorno bipolar e as intervenções comportamentais, mas também estimulou o envolvimento social dos estudantes. A ação possibilitou uma experiência prática de responsabilidade social, gerando impacto positivo tanto na formação acadêmica dos envolvidos quanto na comunidade atendida.
HUMANIZAÇÃO DO SISTEMA PRISIONAL: AÇÕES DE EXTENSÃO E IMPACTO
A curricularização da extensão está institucionalizada na UniEVANGÉLICA e atende a Resolução nº 7, de 18 de dezembro de 2018 do Ministério da Educação. A atividade de extensão integra-se à matriz curricular e à organização da pesquisa, constituindo-se em processo interdisciplinar, político educacional, cultural, científico, tecnológico, que promove a interação transformadora entre a UniEVANGÉLICA e os outros setores da sociedade, por meio da produção e da aplicação do conhecimento, em articulação permanente com o ensino e a pesquisa. Para proporcionar uma vivência mais próxima da sociedade e fora dos limites da instituição faz-se necessário a curricularização da extensão e a formulação de projetos integradores que garantirão aos alunos do curso o domínio das competências, a vivência do trabalho prático onde se articula os conhecimentos adquiridos com as atividades profissionais, a partir da convivência com a sociedade é possível sensibilizar o aluno a enxergar as demandas sociais e ainda propiciar e estimular o trabalho em grupo. O presente projeto pretende a partir da visita técnica que os alunos do terceiro período farão à Unidade Prisional de Ceres, acompanhados e orientados pelo professor de Direito Penal, sensibilizar os alunos para os problemas enfrentados pelo sistema carcerário e os programas de ressocialização, com fulcro nos princípios constitucionais e uma visão humanística, por outro lado farão um estudo sobre a responsabilidade do Estado em relação ao preso bem como, as responsabilidades que poderão ser geradas pelo fato danoso provocado pelo crime. Além disso, o aluno terá contato real com os órgãos da execução penal previstos na Lei de Execução Penal (Lei 7210/84): juiz da execução penal; ministério público; conselho da comunidade e estabelecimentos prisionais. Poderá, ainda, constatar in loco a efetividade das atividades assistenciais previstas na Lei 7210/84, quais sejam: assistências à saúde, material, educacional, jurídica, social, religiosa, bem como as condições em que são cumpridas as penas privativas de liberdade previstas no ordenamento jurídico constitucional e infraconstitucional, com ênfase nos direitos humano.
Aline de Assis Rodrigues do Amaral Muniz
VALORIZAÇÃO DOS SABERES TRADICIONAIS INDÍGENAS: O CASO DA SEMANA DOS POVOS INDÍGENAS
A Semana dos Povos Indígenas, realizada anualmente na Universidade Evangélica de Goiás (UniEVANGÉLICA), visa uma conscientização da comunidade acadêmica da valorização da diversidade étnica em nosso país, bem como a integração dos acadêmicos indígenas e reflexões sobre seus direitos e deveres. Dessa forma, por meio de atividades esportivas comuns aos grupos étnicos indígenas brasileiros, exposições, grafismos indígenas em pinturas corporais, roda de conversas, visitas orientadas ao Espaço Sociocultural e Linguístico UniETHNOS, gastronomia indígena e desfile dos indígenas representando suas etnias, pretende-se alcançar os objetivos mencionados. Portanto, tal evento tem promovido um olhar mais respeitoso para a diferenças culturais encontradas nas populações indígenas, além de promover interação dos acadêmicos com os acadêmicos delas provenientes conhecendo suas trajetórias e lutas.
UMA EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO E DE FORMAÇÃO HUMANÍSTICA DE ESTUDANTES DA ÁREA DA SAÚDE: PROJETO DOUTORES DA GARGALHADA
A crescente demanda por terapias complementares reflete a busca por alternativas à medicina tradicional, reconhecendo a importância de um cuidado que considera o paciente em seus aspectos biopsicossociais. Entre essas terapias está a Palhaçoterapia, que adapta técnicas circenses de palhaço para o ambiente de saúde, visando melhorar o humor e o estado mental dos pacientes. Nesse cenário, o Doutores da Gargalhada realiza ações em hospitais de Anápolis, que visam levar a alegria e transformar o ambiente hospitalar. Nesse contexto, foram selecionados 30 estudantes da área da saúde, além da diretoria, composta por 6 estudantes da mesma área (medicina), com o intuito de redirecionar o foco para o paciente e não para a doença, colocando em prática a humanização e criatividade, com o uso de fantasias e pinturas faciais. Percebeu-se na experiência um alto interesse e engajamento por parte dos pacientes e dos funcionários dos hospitais. Desse modo, este relato de experiência visa descrever a metodologia e experiências da prática, para que futuros projetos possam surgir e contribuir com o bem-estar de muitas outras pessoas.
ATENDIMENTO JURÍDICO NA ATERMAÇÃO DA JUSTIÇA FEDERAL, SUBSEÇÃO DE ANÁPOLIS E SEU IMPACTO NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DOS ESTUDANTES
O presente trabalho busca analisar os impactos dos atendimentos à população em geral pela extensão do Núcleo de Prática Jurídica do Curso de Direito da UniEvangélica, campus Anápolis, no setor de atermação da Justiça Federal de Anápolis, na formação acadêmica dos estudantes e o seu papel de facilitador do acesso à justiça.
PROJETO BETHÂNIA: PROMOVENDO SAÚDE E BEMESTAR ENTRE IDOSOS HIV POSITIVOS
O objetivo desse trabalho é relatar a experiência do Projeto extensionista Casa Bethânia em promover bem-estar e saúde aos idosos HIV positivos, abrigados nessa casa. Trata-se de relato de experiência desse projeto de educação e saúde, contínuo, que ocorreu em 2024-1, com idosos de uma instituição filantrópica gerenciada pela igreja São Francisco. O abrigo é localizado no bairro Jundiaí, Anápolis-GO. Semanalmente, aos sábados, ocorreram oficinas práticas de educação e saúde e também oficinas recreativas e interativas. Entre as práticas desenvolvidas, destacam-se oficinas sobre alimentação saudável, saúde mental, doenças prevalentes em imunossuprimidos, atividades que trabalham cognição e memória, além de atividades físicas, artes, dança, gincanas e jogos para estimular a sociabilidade e competição dos participantes. As ações foram adaptadas às necessidades individuais dos internos, oferecendo suporte durante as práticas e utilizando uma linguagem acessível e personalizada. As visitas semanais promoveram uma melhora em áreas como disposição, sociabilidade e aspectos cognitivos, resultados esses que são condizentes com a literatura. Além disso, os internos da casa frequentemente evidenciaram seus sentimentos de gratidão e sensação de valorização atrelados às visitas. Outro lado positivo, foi a interação entre gerações diferentes e as trocas de vivência. Esse trabalho demonstra que projetos de promoção de saúde e bem-estar, são capazes de promover mudanças no comportamento do idoso, melhorando sua saúde mental e social. Esses projetos também são importantes para a formação acadêmica, pois promovem conhecimentos não técnicos, como a comunicação, humanização entre outros, estimulando a responsabilidade social.
EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA UM ENVELHECER SAUDÁVEL: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA UNIVERSIDADE ABERTA A PESSOA IDOSA
Objetivo: Relatar a experiencia dos idosos e discentes de nutrição que participaram da oficina “Longevidade e Saúde” realizada na Universidade Aberta à Pessoa Idosa (UNIAPI). Métodos: Este relato contou com uma turma de 35 idosos, com idades entre 60 e 80 anos, a maioria mulheres, que participaram de encontros semanais entre janeiro a junho de 2024. Resultados: Os idosos apresentavam bastante interesse pelos assuntos abordados nas aulas devido à grande interação que ocorria nos encontros com perguntas e até mesmo relatos de experiencias já vividas. Além disso as discentes do curso de Nutrição adquiriam bastante conhecimento sobre os temas abordados o que é de suma importância para suas vivencias acadêmicas. Conclusão: A oficina de extensão foi essencial tanto para os idosos, que aprenderam sobre a importância de criar bons hábitos alimentares para melhorar a qualidade de vida e alcançar longevidade, quanto para as alunas que participaram da atividade de extensão, que se beneficiaram de uma experiência prática valiosa. A iniciativa destaca o impacto positivo das atividades de extensão universitária, que promovem o aprendizado mútuo e personalizado para o bem-estar da comunidade.
ALIMENTAÇÃO EM AÇÃO: UM RETRATO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Este artigo apresenta uma experiência de intervenção educativa realizada em uma escola de educação infantil, visando promover hábitos alimentares saudáveis entre crianças de 4 a 6 anos. A atividade foi desenvolvida por estudantes de Medicina, em parceria com professores e nutricionistas, e incluiu a aplicação de oficinas lúdicas, como jogos e atividades práticas, que abordaram a importância da alimentação equilibrada e a introdução de novos alimentos. As oficinas foram elaboradas com base em métodos de ensino interativos e adaptados à faixa etária das crianças, buscando despertar o interesse e a curiosidade sobre a alimentação saudável. Os resultados foram positivos, com as crianças demostrando maior conhecimento sobre os grupos alimentares, a preferência por frutas e vegetais e a redução do consumo de alimentos ultraprocessados. A participação ativa dos pais na atividade foi incentivada, contribuindo para a continuidade das práticas saudáveis em casa. A experiência mostrou-se eficaz não apenas em educar as crianças, mas também em envolver a comunidade escolar, reforçando a importância da educação em saúde e da promoção de hábitos alimentares saudáveis desde a infância.
AÇÕES EXTENSIONISTAS EM FARMÁCIAS COMUNITÁRIAS: PROMOÇÃO DE SAÚDE E FORMAÇÃO ACADÊMICA
O presente trabalho tem como objetivo relatar as contribuições de ações extensionistas realizadas por discentes do curso de Farmácia da UniEvangélica, voltadas à promoção da saúde da comunidade de Anápolis-GO. As ações focaram na prevenção de doenças crônicas, com a realização de serviços como aferição de pressão arterial, avaliação da glicemia capilar e tipagem sanguínea, atendendo principalmente pessoas com dificuldades de acesso regular a serviços de saúde. A metodologia incluiu a organização de eventos em farmácias comunitárias, ocorridos entre fevereiro e setembro de 2024, com a participação de docentes e discentes, totalizando sete atividades. A cada ação, foram atendidos entre 30 e 50 pacientes, com exceção de uma ação que registrou mais de 100 atendimentos. Os insumos foram fornecidos pela Farmácia Escola da instituição junto com as farmácias parceiras, e os procedimentos foram realizados respeitando as normas de biossegurança. Entre os principais resultados, destacam-se o impacto positivo na saúde da população atendida, o fortalecimento do vínculo entre a universidade e a comunidade e o desenvolvimento de habilidades técnicas e interpessoais pelos discentes, como comunicação, empatia e trabalho em equipe. O sucesso das atividades aponta para a viabilidade de replicação em outros contextos e reforça a importância das parcerias entre universidades e farmácias comunitárias. A experiência extensionista contribuiu significativamente para a formação acadêmica dos alunos e o fortalecimento da Atenção Primária à Saúde na região.
ANÁLISE DO PERFIL ANTROPOMÉTRICO E PREDIÇÃO DE RISCO CARDIOVASCULAR E SARCOPENIA EM IDOSOS PARTICIPANTES DA UNIAPI
O estudo investigou a prevalência de fatores de risco relacionados ao estado nutricional e à composição corporal de idosos participantes da oficina “Alimentação e Longevidade”. Foram avaliadas 38 pessoas, com idades entre 61 e 84 anos, através de medidas antropométricas como Índice de Massa Corporal (IMC), Relação Cintura-Quadril (RCQ) e Circunferência da Panturrilha (CP). Os resultados indicaram que 62,86% das mulheres apresentavam sobrepeso e 82,86% possuíam risco cardiovascular aumentado (RCQ > 0,80). Entre os homens, 66,66% apresentaram IMC eutrófico e 33,33% tinham risco cardiovascular elevado (RCQ > 0,95). Além disso, 20% das mulheres possuíam CP inferior a 34 cm, sugerindo tendência à sarcopenia. Esses achados reforçam a necessidade de intervenções nutricionais precoces para reduzir complicações crônicas e melhorar a qualidade de vida dos idosos. PALAVRAS-CHAVE: Envelhecimento. Estado nutricional. Doenças crônicas não transmissíveis.
NÚCLEO DE APOIO CONTÁBIL E FISCAL (NAF) DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNIEVANGÉLICA: UMA EXPERIÊNCIA PROMISSORA NA FORMAÇÃO DE FUTUROS CONTADORES NA CIDADE DE ANÁPOLIS-GO
O Núcleo de Apoio Contábil e Fiscal (NAF) da UniEVANGÉLICA se destaca como o primeiro em Goiás e na região Centro-Oeste em número de atendimentos, consolidando-se como uma referência na formação de profissionais contábeis e na prestação de serviços à comunidade. De janeiro a agosto de 2024, o NAF realizou 1.423 atendimentos, recebendo reconhecimento da Receita Federal como um programa de excelência. Os benefícios do NAF incluem a formação profissional completa, onde os estudantes de Ciências Contábeis aplicam conhecimentos teóricos em situações reais, promovendo o desenvolvimento de habilidades essenciais para o mercado. Além disso, o programa fortalece a responsabilidade social, oferecendo serviços contábeis gratuitos a pessoas e empresas de baixa renda, impactando positivamente o desenvolvimento socioeconômico local. Entre os serviços oferecidos, destacam-se cadastro de CPF, declaração de Imposto de Renda, isenção para portadores de moléstias graves, orientações sobre o e-Social, e apoio na regularização de pendências fiscais. O professor Anderson Carlos da Silva, coordenador do NAF, enfatiza que o sucesso é resultado do trabalho colaborativo, enquanto o professor Ieso Costa Marques ressalta a dedicação dos alunos e professores em unir excelência acadêmica e responsabilidade social. Assim, o NAF da UniEVANGÉLICA exemplifica como a parceria entre universidade e comunidade pode gerar resultados significativos e positivos para todos os envolvidos.
AÇÃO EXTENSIONISTA E SAÚDE MASCULINA: RELATO DA CAMPANHA NOVEMBRO AZUL PELA LAGGUNI
Objetivo: Descreve a atividade extensionista realizada pela Liga Acadêmica de Geriatria e Gerontologia da Universidade Evangélica de Goiás (LAGGUNI) em apoio à campanha Novembro Azul, que visa à promoção da saúde masculina, com foco na prevenção do câncer de próstata. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo, baseado na vivência prática da ação extensionista, com planejamento prévio que incluiu a definição de parcerias, logística e convite aos participantes. O evento reuniu 16 idosos, 5 voluntários da Universidade Aberta à Pessoa Idosa (UNIAPI) e 7 membros da Liga Acadêmica. Resultados: Demonstraram que a informação divulgada de forma didática em um ambiente festivo é fundamental para a disseminação do conhecimento. A interação social proporcionada pelo bingo favoreceu a construção de laços de amizade e a estimulação cognitiva dos idosos. Além disso, os participantes apresentaram grande interesse em aprender sobre saúde, evidenciando a eficácia da ação em conscientizar sobre a importância do diagnóstico precoce do câncer de próstata e promover um ambiente acolhedor e educativo. PALAVRAS-CHAVE: Novembro Azul. Promoção em saúde. Idoso.